Información General
Observatorio Internacional por la Paz
Este instrumento quiere monitorea e investiga la situación de nuestro país en los referente a la violencia institucionalizada y cotidiana que afectan la realización de la cultura de paz.Observatorios Juveniles
Funcionan en la ciudad de Quito, Guayaquil y Cuenca. Son Espacios que monitorean la situación de los jóvenes respecto a sus derechos, con el fin de efectuar acciones de exigibilidad en sus localidades y a nivel nacional. Para ello tenemos un equipo de jóvenes capacitados en investigación en esta tres ciudades y en estos momentos se encuentran capacitándose en temas de cultura de paz y resolución alternativa de conflictos. Los observatorios juveniles están apoyados por 10 organizaciones juveniles a nivel nacional. Grupo de Objeción de Conciencia del Ecuador
El grupo de Objeción de Conciencia del Ecuador nace en 1994 como respuesta a un creciente militarismo y a una injusticia generalizada en todos los ámbitos de nuestra sociedad, los jóvenes es uno de los sectores más vulnerados por las relaciones asimétricas que se reproducen en una sociedad autoritaria y vertical. Además por la imperiosa necesidad de dar una respuesta a los miles de jóvenes que cada año se ven en el conflicto de ir o no ir al cuartel. ¿Quiénes Somos?
Serpaj-Ecuador es una organización de servicio sin fines de lucro, con acuerdo ministerial No. 308, surge en el año 1985 como parte de un esfuerzo internacional para responder con una filosofía y estrategia de no violencia activa a la situación generalizada de injusticia y violencia que viven nuestros países. Estamos presente en cuatro ciudades del Ecuador: Machala, Pasaje, Guayaquil y Quito.Instituto de Educación para la Paz
El Instituto de Educación para la Paz diseña y elabora metodologías y programas de formación; dirigidos a educadores, personal técnico y líderes sociales en temas referentes a la Cultura de Paz, la rResolución de Conflictos y los Derechos Humanos.
Metodología de Evaluación
Es necesario completar cada módulo de un curso para pasar al siguiente, es decir entregar los productos de las actividades propuestas.
Además de las pruebas cognitivas y de destrezas se tendrá en cuenta:
- Regularidad en el seguimiento del curso (Conexión continua).
- Realización de las actividades.
- Entrega de resultados de trabajos y pruebas en los plazos establecidos.
- Colaboración en actividades generales, grupales y de pequeño grupo.
- Actitud demostrada hacia la formación.
Sistema de Seguimiento
La Plataforma presenta una serie de herramientas que desde el punto de vista didáctico facilitarán un intenso seguimiento y una continuada evaluación del aprendizaje de los participantes:
IDEPAZ proporciona diferentes tipos de información que permiten al tutor realizar un seguimiento sobre el progreso del participante. Esta información puede provenir de los resultados de ejercicios y tests realizados por los participantes, estadísticas de los itinerarios seguidos sobre la plataforma y/o los materiales de aprendizaje, participación a través de herramientas de comunicación, número de veces que ha accedido el participante al sistema, tiempo invertido, y otras generadas automáticamente con estadísticas y gráficas.
Materiales y Recursos Complementarios
Cada participante tiene acceso a los siguientes materiales y recursos complementarios:
- Guía del alumno: presentación y directrices sobre el curso y el manejo de las herramientas de la plataforma virtual
- Unidades didácticas: el contenido de los temas de estudio, en formato HTML, pdf, txt.
- Ejercicios y actividades relacionadas con el curso.
- Formularios de autoevaluación.
- Trabajos de co-evaluación
- Ejercicios de heteroevaluación
- Acceso a debates temáticos a través de foros y chats.
Sistema Tutorial
La metodología propuesta permite el seguimiento continuo de cada participante por parte de tutor, para obtener una regularidad en el proceso de aprendizaje a lo largo de la acción formativa.
Para eso el Aula tiene un sistema de correo electrónico propio que recuerda el cronograma pedagógico de cada curso, como por ejemplo el inicio de un chat interactivo, teleconferencias, acceso a documentaciones, entrega de trabajos, entre otros.
La plataforma técnica dispone de interfaces personalizadas para estudiantes,tutores y administradores de cada curso, desde donde se accede a todas las herramientas del aula virtual, incluyendo información sobre acceso a los recursos, formas de funcionamiento y soporte técnico.
Centro de Formación
En estos dos últimos años, se trabajó sobre una propuesta pedagógica y metodológica para la Educación para la Paz, la Objeción de Conciencia y la resolución alternativa de conflictos.
Los cursos están dirigidos a maestros y maestras, por ser ellos los facilitadores/as en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y su gran responsabilidad en la formación de sujetos sociales críticos, a los líderes y liderezas juveniles, barriales, de movimientos sociales, etc, por su gran capacidad de reproducción todos sus ámbitos de trabajo.
