Sesión XII.- Construir Una Cultura De Paz
Objetivos
· Posibilitar una visión de cultura de paz como una construcción que rebasa el compromiso personal
· Fortalecer el compromiso personal con la construcción de una propuesta social
Metodología
Trabajo individual
Responder la pregunta generadora:
¿Qué tareas se requieren para construir una cultura de paz en la familia, la escuela la comunidad?
Trabajo en grupos
Organizar el aporte de los y las participantes y presentar una sistematización en plenaria, utilizando cualquier recurso creativo: colage, dibujo, canción, poema, carta, etc.
Trabajo en plenaria
Presentar el aporte de los grupos y entregar a los y las participantes el siguiente texto :
Construir una cultura de Paz, es una tarea exigente en el plan personal y colectivo, porque hay que ser sumamente creativo.
1) La primera tarea es la sospecha: sospechar de lo que nos dan como receta evidente de lo que debe ser, de las informaciones; Como consecuencia de esto, tener los ojos, los oídos, el corazón bien abierto a la realidad, a toda la realidad, no aquella que nos quieren imponer como real. Por lo tanto, la atención debe ser una característica. Atención que se manifiesta en los detalles y en las grandes cosas.
2) Esto lleva a una búsqueda de alternativas que invade todos los campos. En ella deben estar inmersos, los educadores, los economistas, los médicos, los artistas, todos...
3) Lo hermoso es que hay que crear, arriesgar, vivir por ese proyecto que es objeto de una apuesta y no de una seguridad, porque el camino se hace al andar y debe ser recorrido muchas veces para que pueda ser transitado por otros.
4) Esto supone ir enrumbando de otra manera la historia, porque como dice Mafalda, la historia se escribe para adelante.
5) No se puede creer en la Paz sin creer en la persona humana. Y en general nos educan para la desconfianza. La confianza es un acto de audacia, muchas veces un desafío a las apariencias y a las evidencias, un recomenzar pero no desde el mismo lugar. Esa confianza es creadora, libera posibilidades ocultas, recrea las personas y los pueblos, los pone en movimiento.
6) Esa confianza se explicita, sobre todo, en confianza en todos aquellos que el sistema excluye y trata como desechables. Creer en su enorme capacidad de resistencia y de vida es un acto de coraje y valentía.
¿ Qué pasos debemos dar para construir una cultura de paz?
1) Todo un conjunto de sugerencias, tiene que ver con la atmósfera del hogar, del barrio, de los lugares donde trabajamos y vivimos.
1.1 Hay que cultivar una buena atmósfera hogareña; compartir sentimientos, no solo información; ayudar a resolver los problemas, tratar de crear una atmósfera de bienestar e integridad que vaya a contra pelo de los sentimientos de desesperanza e impotencia existentes en el mundo moderno.
1.2 Formar grupos para aprender a resolver conflictos familiares, barriales o en el empleo, o entre jóvenes. Aprender que el conflicto es parte de la vida y puede ser una instancia sumamente creativa.
1.3 Aprender a experimentar el perdón.
1.4 Darse tiempo para las relaciones personales, para las salidas, el juego, la contemplación de la naturaleza.
1.5 No poner tanto énfasis en lo que se posee, pues eso obliga a defenderse de los demás.
1..6 Decir y alabar lo que está bien en los demás.
1.7 Poner especial énfasis en la valoración y respeto a las mujeres, a los niños-niñas, a los y las ancianas. Alabar el trabajo que la mujer hace en la casa, que no por no ser pagado no es importante.
1.8 Hay que educar la expresión de la ternura, de la solidaridad, los afectos.
2) Un segundo bloque de sugerencias tiene que ver con la construcción del mundo, con la política
2.1 Hay que luchar por la justicia; la justicia es la verificación en la historia de cada día del amor que decimos tener a los demás, al país, a los pueblos. La justicia es dar a cada uno, aquello que necesita para vivir. Y esto se tiene que comprobar en la práctica si no es solo una declaración de principios.
2.2 Hay que ser capaces de trabajar con otros sin perder la identidad como grupos y/o personas, pero hay que saber unir y no separar.
Nosotros creemos, muchas veces, que resolver un conflicto o caminar juntos en una propuesta requiere el sacrificio de una de las partes, cuando se trata de llegar a lograr una solución o un proyecto que contemple los intereses de todos. Por eso hay que desarrollar la habilidad de negociar diferencias.
2.3 Apoyar la descentralización de poderes y todo lo que favorece la construcción de la sociedad civil y de la democracia.
2.4 Plantear alternativas constructivas al militarismo.
2.5 Hay que apoyar y, para quienes sean capaces, buscar las propuestas económicas que tengan en cuenta a la personas, los pueblos y su desarrollo.
2.6 Hay que educar en la solidaridad.
2.7 Hay que investigar y plantear alternativas a la sacralización de la violencia. Hay que desligar lo sagrado de la violencia; Las religiones han estado mas ligadas de hecho a la violencia que a la paz. Las diócesis que mas sacerdotes tienen son las castrenses.
Y la tarea pendiente es saber tratar las dificultades y los conflictos, para ello, debemos aprender a descubrir los intereses nuestros y de los demás, sean estos comunidades, pueblos, bloques de países o transnacionales.
Hay que aprender a enfrentarse con el problema no con las personas o las instituciones que representan; Para ello hay que desarrollar la percepción, ponerse en el lugar del otro, reconocer las emociones y explicitarlas y ser capaces de desarrollar los gestos simbólicos.
Hay que concentrarse en los intereses, identificarlos, no en las posiciones. Las posiciones nos inmovilizan, nos enfrentan, los intereses dinamizan, lanzan el problema hacia adelante.
Hay que generar una variedad de posibilidades antes de decidirse a actuar.
Hay que insistir en que el resultado se base en algún criterio objetivo.
Trabajo de grupos
Establecer relaciones entre el aporte de los grupos y el texto, en base a las siguientes preguntas
Qué aporta el texto al trabajo realizado por los grupos
Qué aporta el trabajo realizado por los grupos al texto anterior
En qué puntos se complementan.
Con los aportes de los grupos y el texto, construir un decálogo con el tema "Hacia una cultura de paz."
Trabajo Personal
· Diseñar un afiche o un calendario en base al decálogo construido en el grupo.
· Escoja una de las sugerencias contempladas en el segundo bloque y que están relacionadas con la política y señale 3 posibles actividades.
versión para impresión
· Posibilitar una visión de cultura de paz como una construcción que rebasa el compromiso personal
· Fortalecer el compromiso personal con la construcción de una propuesta social
Metodología
Trabajo individual
Responder la pregunta generadora:
¿Qué tareas se requieren para construir una cultura de paz en la familia, la escuela la comunidad?
Trabajo en grupos
Organizar el aporte de los y las participantes y presentar una sistematización en plenaria, utilizando cualquier recurso creativo: colage, dibujo, canción, poema, carta, etc.
Trabajo en plenaria
Presentar el aporte de los grupos y entregar a los y las participantes el siguiente texto :
Construir una cultura de Paz, es una tarea exigente en el plan personal y colectivo, porque hay que ser sumamente creativo.
1) La primera tarea es la sospecha: sospechar de lo que nos dan como receta evidente de lo que debe ser, de las informaciones; Como consecuencia de esto, tener los ojos, los oídos, el corazón bien abierto a la realidad, a toda la realidad, no aquella que nos quieren imponer como real. Por lo tanto, la atención debe ser una característica. Atención que se manifiesta en los detalles y en las grandes cosas.
2) Esto lleva a una búsqueda de alternativas que invade todos los campos. En ella deben estar inmersos, los educadores, los economistas, los médicos, los artistas, todos...
3) Lo hermoso es que hay que crear, arriesgar, vivir por ese proyecto que es objeto de una apuesta y no de una seguridad, porque el camino se hace al andar y debe ser recorrido muchas veces para que pueda ser transitado por otros.
4) Esto supone ir enrumbando de otra manera la historia, porque como dice Mafalda, la historia se escribe para adelante.
5) No se puede creer en la Paz sin creer en la persona humana. Y en general nos educan para la desconfianza. La confianza es un acto de audacia, muchas veces un desafío a las apariencias y a las evidencias, un recomenzar pero no desde el mismo lugar. Esa confianza es creadora, libera posibilidades ocultas, recrea las personas y los pueblos, los pone en movimiento.
6) Esa confianza se explicita, sobre todo, en confianza en todos aquellos que el sistema excluye y trata como desechables. Creer en su enorme capacidad de resistencia y de vida es un acto de coraje y valentía.
¿ Qué pasos debemos dar para construir una cultura de paz?
1) Todo un conjunto de sugerencias, tiene que ver con la atmósfera del hogar, del barrio, de los lugares donde trabajamos y vivimos.
1.1 Hay que cultivar una buena atmósfera hogareña; compartir sentimientos, no solo información; ayudar a resolver los problemas, tratar de crear una atmósfera de bienestar e integridad que vaya a contra pelo de los sentimientos de desesperanza e impotencia existentes en el mundo moderno.
1.2 Formar grupos para aprender a resolver conflictos familiares, barriales o en el empleo, o entre jóvenes. Aprender que el conflicto es parte de la vida y puede ser una instancia sumamente creativa.
1.3 Aprender a experimentar el perdón.
1.4 Darse tiempo para las relaciones personales, para las salidas, el juego, la contemplación de la naturaleza.
1.5 No poner tanto énfasis en lo que se posee, pues eso obliga a defenderse de los demás.
1..6 Decir y alabar lo que está bien en los demás.
1.7 Poner especial énfasis en la valoración y respeto a las mujeres, a los niños-niñas, a los y las ancianas. Alabar el trabajo que la mujer hace en la casa, que no por no ser pagado no es importante.
1.8 Hay que educar la expresión de la ternura, de la solidaridad, los afectos.
2) Un segundo bloque de sugerencias tiene que ver con la construcción del mundo, con la política
2.1 Hay que luchar por la justicia; la justicia es la verificación en la historia de cada día del amor que decimos tener a los demás, al país, a los pueblos. La justicia es dar a cada uno, aquello que necesita para vivir. Y esto se tiene que comprobar en la práctica si no es solo una declaración de principios.
2.2 Hay que ser capaces de trabajar con otros sin perder la identidad como grupos y/o personas, pero hay que saber unir y no separar.
Nosotros creemos, muchas veces, que resolver un conflicto o caminar juntos en una propuesta requiere el sacrificio de una de las partes, cuando se trata de llegar a lograr una solución o un proyecto que contemple los intereses de todos. Por eso hay que desarrollar la habilidad de negociar diferencias.
2.3 Apoyar la descentralización de poderes y todo lo que favorece la construcción de la sociedad civil y de la democracia.
2.4 Plantear alternativas constructivas al militarismo.
2.5 Hay que apoyar y, para quienes sean capaces, buscar las propuestas económicas que tengan en cuenta a la personas, los pueblos y su desarrollo.
2.6 Hay que educar en la solidaridad.
2.7 Hay que investigar y plantear alternativas a la sacralización de la violencia. Hay que desligar lo sagrado de la violencia; Las religiones han estado mas ligadas de hecho a la violencia que a la paz. Las diócesis que mas sacerdotes tienen son las castrenses.
Y la tarea pendiente es saber tratar las dificultades y los conflictos, para ello, debemos aprender a descubrir los intereses nuestros y de los demás, sean estos comunidades, pueblos, bloques de países o transnacionales.
Hay que aprender a enfrentarse con el problema no con las personas o las instituciones que representan; Para ello hay que desarrollar la percepción, ponerse en el lugar del otro, reconocer las emociones y explicitarlas y ser capaces de desarrollar los gestos simbólicos.
Hay que concentrarse en los intereses, identificarlos, no en las posiciones. Las posiciones nos inmovilizan, nos enfrentan, los intereses dinamizan, lanzan el problema hacia adelante.
Hay que generar una variedad de posibilidades antes de decidirse a actuar.
Hay que insistir en que el resultado se base en algún criterio objetivo.
Trabajo de grupos
Establecer relaciones entre el aporte de los grupos y el texto, en base a las siguientes preguntas
Qué aporta el texto al trabajo realizado por los grupos
Qué aporta el trabajo realizado por los grupos al texto anterior
En qué puntos se complementan.
Con los aportes de los grupos y el texto, construir un decálogo con el tema "Hacia una cultura de paz."
Trabajo Personal
· Diseñar un afiche o un calendario en base al decálogo construido en el grupo.
· Escoja una de las sugerencias contempladas en el segundo bloque y que están relacionadas con la política y señale 3 posibles actividades.