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Formación de Educadores para la Paz
Objetivos
· Elaborar un plan de trabajo que permita avanzar en la construcción efectiva de la visión de futuro
· Lograr el compromiso personal de los educadores con esta propuesta.
Metodología
Trabajo en plenaria
Identifique los escenarios, presentes en la visión de futuro y divida a los y las participantes en tantos grupos como escenarios hay en la visión.
Por ejemplo:
Visión de Futuro de una organización de la Tercera Edad
Queremos que nuestra ciudad sea linda, limpia, sana, con agua potable, calles pavimentadas, un mercado que brinde atención con condiciones adecuadas.
Queremos que ya no exista pobreza; haya adelanto en la ciudad, que los ancianos vivan en condiciones dignas, los que no tienen posibilidades sean recibidos y atendidos con amor y solidaridad en albergues y comedores, que cuenten con medicina gratuita y espacios de recreación.
Queremos que la Asociación de la Tercera Edad ..., sea un ejemplo de organización para la colectividad, queremos demostrarles que aun somos útiles; que hay unión entre sus miembros, queremos desarrollar programas de atención de las necesidades básicas de los ancianos: salud, recreación, afecto; trabajaremos no solo para los socios sino para quienes requieran de nuestro apoyo, queremos desarrollar proyectos productivos rentables, en donde se rescate la experiencia que hemos acumulado en los años que hemos vivido, eso es algo que no se compra con dinero, y es la mas grande riqueza que tenemos.
El primer escenario es la ciudad
El segundo escenario son los ancianos en general
El tercer escenario es la Asociación de la tercera Edad
En el caso de los educadores para la paz, la visión puede contener como escenarios, el país, la ciudad, los centros educativos, la familia, el conjunto de educadores, etc.
Trabajo en grupos
Solicite que cada grupo que elabore un dibujo que represente lo que plantea la visión frente a ese escenario y que construya un listado de acciones que se requerirían para alcanzar esa meta. (al definir las acciones, los grupos deben considerar las oportunidades y amenazas que se registraron en la sesión en torno al mundo que tenemos).
Trabajo en plenaria
Los grupos deben presentar sus dibujos y el listado de acciones que propusieron; una vez que todos los grupos terminan su presentación, reúna las actividades por estrategias: todas las que tienen que ver con formación, comunicación, organización ... etc. Y elabore con el grupo, objetivos y resultados esperados para cada una de ellas.
Trabajo personal
Construya una visión de futuro con sus alumnos y defina las acciones que pueden impulsar para construirla.
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